LARUS Foundation——你使用互联网，也应当能够质疑它的规则。

你依靠互联网学习、工作、与人联系。但一场关于互联网背后规则的讨论，很快就可能淹没在陌生的缩写、技术文件，以及远在异地的会议之中。

收到邀请只是开始。你还需要足够的知识来理解论述，需要能够到场的条件，也需要信心去追问：一项提案，对真正依赖网络的人意味着什么？

LARUS Foundation 于 2018 年在香港成立，致力于互联网教育与参与。其工作包括：

• 学习：通过研讨会、工作坊和技术教育，解释互联网基础设施，以及决策如何被讨论。
• 参与：通过资助项目支持人们参加区域互联网注册机构的会议，并在项目内提供资金支持与指导。
• 与教育工作者合作：开展合作，为学生和专业人士创造机会，将所学与现实中的互联网问题联系起来。

目的在于帮助人们形成并表达自己的观点。参与应当为异议留下空间，包括对帮助你到场的组织提出异议。

了解基金会的参与资助项目 ↗

基金会的工作，在这里与 Lu Heng 随笔第 73 篇的核心区分相遇。应当让更多人能够提供证据、质疑假设、指出后果。他们的参与很重要。

但参加会议，并不意味着某个机构获准代表所有缺席者发言。公开讨论也不会自动赋予注册管理机构跨国政治权力。个人贡献意见的权利，与机构强制实施决定的权力，是两回事。

Lu Heng 提出的方向，是将共同协调限定在狭窄且可核验的范围内，并保留选择其他管理者的能力。教育帮助人们自行审视这一论述；它不能代替对集权结构的改变。

如果规则只有一个熟人圈子能理解，那么即使程序公开，也可能不断重复同样的声音。等到某项决定影响了你的网络或生计，才开始学习它是如何作出的，往往已经很艰难。

下一步真正有用的事，不只是找到一个座位，而是追问：谁在作决定，依据谁的授权，谁承担后果，还剩下哪些选择？这些问题让人从参与走向随笔第 73 篇中更深一层的论述。