En pratiqueRendre le système visible
LARUS Foundation — Vous utilisez Internet. Vous devriez pouvoir en questionner les règles.
LARUS Foundation aide chacun à comprendre le fonctionnement d’Internet et à prendre part aux discussions qui le façonnent. Une participation qui compte commence par apprendre à poser ses propres questions.
Dans les Notes
« La participation ne devrait pas dépendre des moyens financiers pour payer les vols et les hôtels. »
Une réunion ouverte peut rester difficile d’accès
Vous dépendez d’Internet pour étudier, travailler et garder le contact. Pourtant, une discussion sur les règles qui le sous-tendent peut rapidement devenir impénétrable, entre acronymes inconnus, documents techniques et réunions loin de chez vous.
Une invitation n’est qu’un début. Il faut aussi disposer de connaissances suffisantes pour suivre l’argumentation, pouvoir assister à la réunion et avoir l’assurance nécessaire pour demander ce qu’une proposition signifierait pour les personnes qui dépendent réellement du réseau.
Rendre la discussion plus compréhensible et plus accessible
Créée à Hong Kong en 2018, LARUS Foundation œuvre pour l’éducation et la participation aux questions d’Internet. Ses activités comprennent :
- Apprendre : des séminaires, des ateliers et des formations techniques qui expliquent les infrastructures d’Internet et la manière dont les décisions sont débattues.
- Participer : un programme de bourses qui soutient la participation aux réunions des registres Internet régionaux, avec une aide financière et un accompagnement assurés dans le cadre du programme.
- Travailler avec les acteurs de l’éducation : des collaborations et des possibilités offertes aux étudiants et aux professionnels de relier leurs apprentissages aux questions concrètes d’Internet.
L’objectif est d’aider chacun à se forger une opinion et à l’exprimer. La participation doit laisser place au désaccord, y compris avec l’organisation qui vous a aidé à participer.
Être présent dans la salle ne donne pas un mandat pour gouverner
C’est ici que le travail de la Fondation rejoint une distinction au cœur de la Note 73 de Lu Heng. Davantage de personnes doivent pouvoir apporter des éléments probants, contester les hypothèses et signaler les conséquences. Leur participation compte.
Mais assister à une réunion ne donne pas à une institution l’autorisation de parler au nom de tous les absents. Une discussion ouverte ne confère pas non plus automatiquement à un administrateur de registre une autorité politique à travers plusieurs pays. Le droit d’une personne à contribuer et le pouvoir d’une institution d’imposer des décisions sont deux choses différentes.
L’orientation proposée par Lu Heng consiste à maintenir une coordination commune de portée restreinte et vérifiable, et à préserver la possibilité de choisir un autre administrateur. L’éducation aide chacun à examiner cette argumentation par lui-même ; elle ne remplace pas la transformation des structures qui concentrent le pouvoir.
Apprendre assez pour poser la question suivante
Si les règles ne sont compréhensibles que pour un cercle d’habitués, même un processus ouvert peut continuer à faire entendre les mêmes voix. Si vous attendez qu’une décision affecte votre réseau ou vos moyens de subsistance, vous commencerez à apprendre comment elle a été prise à un moment difficile.
L’étape suivante qui peut réellement être utile ne consiste pas simplement à trouver une place. Elle consiste à demander : qui décide, en vertu de quelle autorité, qui en assume les conséquences et quels choix restent possibles ? Ces questions mènent de la participation à l’argumentation plus profonde développée dans la Note 73.